Tabel Ringkasan Pendekatan Pembelajaran

1. Surface Learning

Aspek Deskripsi
Fokus Utama Pembelajaran di permukaan, hanya untuk mengetahui
Karakteristik - Pembelajaran dangkal
- Berorientasi pada hafalan
- Tidak memahami makna
Proses Belajar - Menghafal fakta-fakta
- Root learning
- Tidak ada pemahaman mendalam
Peran Guru Memberikan informasi dan fakta
Peran Murid Pasif, hanya menerima dan menghafal
Hasil Belajar Declarative knowledge (pengetahuan tentang fakta)

Aspek	Deskripsi
Fokus Utama	Pembelajaran di permukaan, hanya untuk mengetahui
Karakteristik	- Pembelajaran dangkal - Berorientasi pada hafalan - Tidak memahami makna
Proses Belajar	- Menghafal fakta-fakta - Root learning - Tidak ada pemahaman mendalam
Peran Guru	Memberikan informasi dan fakta
Peran Murid	Pasif, hanya menerima dan menghafal
Hasil Belajar	Declarative knowledge (pengetahuan tentang fakta)

2. Achievement Learning

Aspek Deskripsi
Fokus Utama Pencapaian nilai dan ranking
Karakteristik - Orientasi pada hasil ujian
- Examination driven
- Mencari bocoran soal
Proses Belajar - Belajar untuk ujian
- Mengerjakan soal-soal
- Latihan ujian
Peran Guru Memberikan soal dan ujian
Peran Murid Fokus pada nilai dan ranking
Hasil Belajar Kemampuan mengerjakan soal ujian

Aspek	Deskripsi
Fokus Utama	Pencapaian nilai dan ranking
Karakteristik	- Orientasi pada hasil ujian - Examination driven - Mencari bocoran soal
Proses Belajar	- Belajar untuk ujian - Mengerjakan soal-soal - Latihan ujian
Peran Guru	Memberikan soal dan ujian
Peran Murid	Fokus pada nilai dan ranking
Hasil Belajar	Kemampuan mengerjakan soal ujian

3. Deep Learning

Aspek Deskripsi
Fokus Utama Pembelajaran bermakna dan mendalam
Karakteristik - Mindful learning
- Meaningful learning
- Joyful learning
Proses Belajar - Eksplorasi aktif
- Pemahaman makna
- Berpikir kritis
Peran Guru - Fasilitator
- Pembimbing
- Menghargai semua murid
Peran Murid - Aktif terlibat
- Menemukan makna
- Mengkonstruksi pengetahuan
Hasil Belajar - Ilmu bermanfaat
- Kemampuan adaptasi
- Pembelajaran berkelanjutan

Aspek	Deskripsi
Fokus Utama	Pembelajaran bermakna dan mendalam
Karakteristik	- Mindful learning - Meaningful learning - Joyful learning
Proses Belajar	- Eksplorasi aktif - Pemahaman makna - Berpikir kritis
Peran Guru	- Fasilitator - Pembimbing - Menghargai semua murid
Peran Murid	- Aktif terlibat - Menemukan makna - Mengkonstruksi pengetahuan
Hasil Belajar	- Ilmu bermanfaat - Kemampuan adaptasi - Pembelajaran berkelanjutan

Konsep dalam Pendidikan Islam

Konsep Penjelasan
Alilmu fis sudur Ilmu tertanam dalam dada, bukan sekedar di buku
Ilmu Bermanfaat Ilmu yang dapat digunakan dan memberi manfaat
Internalisasi Proses pemahaman mendalam dan pengamalan
Tradisi Pesantren Pembelajaran mendalam dengan pemahaman makna

Contoh Penerapan Deep Learning

Matematika & Agama:
- Perhitungan arah kiblat
- Pembagian waris
- Perhitungan zakat
Ilmu Alam & Fikih:
- Air suci mensucikan
- Pengaruh polusi pada air hujan
- Hubungan ilmu kimia dengan taharah
Pengalaman Nyata:
- Perbedaan waktu antar negara untuk shalat
- Adaptasi dalam situasi baru
- Penerapan ilmu dalam konteks global

Ringkasan Pendekatan Pembelajaran

Aspek	Surface Learning	Achievement Learning	Deep Learning
Fokus Utama	Mengetahui fakta-fakta dasar	Mencapai nilai dan ranking tinggi	Memahami makna dan manfaat
Proses Belajar	Menghafal dan mengingat	Fokus pada persiapan ujian	Eksplorasi aktif dan berpikir kritis
Karakteristik	Pembelajaran di permukaan, deklaratif	Berorientasi hasil, examination driven	Mindful, meaningful, joyful
Peran Guru	Memberikan informasi	Mempersiapkan untuk ujian	Membimbing eksplorasi dan penemuan
Peran Murid	Penerima informasi pasif	Fokus pada pencapaian nilai	Pembelajar aktif dan kritis
Hasil Pembelajaran	Pengetahuan dangkal, mudah lupa	Nilai baik, pemahaman terbatas	Pemahaman mendalam, adaptif

Pendekatan Pembelajaran dan Konsep Pendidikan Islam

Perbandingan Pendekatan Pembelajaran

Aspek	Surface Learning	Achievement Learning	Deep Learning
Fokus Utama	Pembelajaran di permukaan, hanya untuk mengetahui	Pencapaian nilai dan ranking	Pembelajaran bermakna dan mendalam
Karakteristik	• Pembelajaran dangkal • Berorientasi pada hafalan • Tidak memahami makna	• Orientasi pada hasil ujian • Examination driven • Mencari bocoran soal	• Mindful learning • Meaningful learning • Joyful learning
Proses Belajar	• Menghafal fakta-fakta • Root learning • Tidak ada pemahaman mendalam	• Belajar untuk ujian • Mengerjakan soal-soal • Latihan ujian	• Eksplorasi aktif • Pemahaman makna • Berpikir kritis
Peran Guru	Memberikan informasi dan fakta	Memberikan soal dan ujian	• Fasilitator • Pembimbing • Menghargai semua murid
Peran Murid	Pasif, hanya menerima dan menghafal	Fokus pada nilai dan ranking	• Aktif terlibat • Menemukan makna • Mengkonstruksi pengetahuan
Hasil Belajar	Declarative knowledge (pengetahuan tentang fakta)	Kemampuan mengerjakan soal ujian	• Ilmu bermanfaat • Kemampuan adaptasi • Pembelajaran berkelanjutan

Konsep dalam Pendidikan Islam

Konsep	Penjelasan
Alilmu fis sudur	Ilmu tertanam dalam dada, bukan sekedar di buku
Ilmu Bermanfaat	Ilmu yang dapat digunakan dan memberi manfaat
Internalisasi	Proses pemahaman mendalam dan pengamalan
Tradisi Pesantren	Pembelajaran mendalam dengan pemahaman makna

Contoh Penerapan Deep Learning

Matematika & Agama	• Perhitungan arah kiblat • Pembagian waris • Perhitungan zakat
Ilmu Alam & Fikih	• Air suci mensucikan • Pengaruh polusi pada air hujan • Hubungan ilmu kimia dengan taharah
Pengalaman Nyata	• Perbedaan waktu antar negara untuk shalat • Adaptasi dalam situasi baru • Penerapan ilmu dalam konteks global

https://claude.site/artifacts/8ffaf9b4-dbe5-4abc-a840-1ac08bb5af65?fullscreen=true